花园外国语幼儿园践行“儿童为本、教师为基、课程为核”理念 让祖国花朵在“看见与滋养”中向阳生长
花园外国语幼儿园践行“儿童为本、教师为基、课程为核”理念
让祖国花朵在“看见与滋养”中向阳生长
在东阳市教育的广袤天地中，浙江省一级幼儿园——花园外国语幼儿园如同一颗璀璨明珠，以“发现儿童力量、赋能教师成长、深耕课程建设”三大维度为支点，深耕幼儿教育沃土，为孩子们编织出教育高质量发展的锦绣华章，成为众多家长心中理想的“儿童成长摇篮”。
发现儿童力量 激活成长内驱动力
“畅游花园 天性陶然”是花园外国语幼儿园多年来的办学理念，早已融入幼儿园的教育肌理。“教育是什么？就是要倾听孩子的声音，让孩子成为主角并用他们自己的方式发光。我们要做的，就是根植花园，引导支持每一位孩子自主、快乐地在现代化乐园中成长。”花园外国语幼儿园园长郑建丽始终将这句话奉为工作准则，带领团队深耕“儿童本位”教育，激发孩子的无限潜能。
花园外国语幼儿园坚信，每位孩子都是独一无二的“发光体”，为此构建了全面的“观察记录体系”，从时间维度的每日追踪到空间维度的全场景覆盖，各班教师用图文并茂的成长记录本，详实记录孩子在游戏、学习、运动、生活中的点滴表现——小到一次积木搭建的创意突破，大到月度社交能力的进阶变化，都被转化为解读儿童的“成长密码”。通过周期性分析，教师精准把握每位孩子的性格特点、学习能力与特长优势，让个性化教育真正落地。
为让孩子们充分展示自我、锻炼能力，花园外国语幼儿园搭建起沉浸式的成长舞台，设置小小护旗手、升旗小鼓手、热情小导游、文明小礼仪、动听小主播、帮帮小黄车、餐桌小礼仪、劳动小能手等角色体验岗位，在实践中培养责任感和自信心。同时，幼儿园还开展精彩纷呈的传统节日和非传统节日活动、主题亲子活动，比如春耕节、采摘日、阅读节、英语节、艺术节、小学体验日、劳动大作战、英语“趣”研学，亲子运动会、亲子庆“六一”等活动，并不断创新活动形式，让孩子在参与中体验快乐、收获成长。
在走廊、楼梯、教室、功能馆内，孩子们的手工作品、画作展示、活动照片随处可见，如同一枚枚荣耀的勋章，在孩子心中埋下勇敢、自信、快乐的种子。良好的氛围，进一步支持着孩子自由探索与成长。
赋能教师成长 构建高效运行体系
儿童成长的背后，是教师团队的专业托举。花园外国语幼儿园以“三炼”教研模式为教师铺就“行动力、学习力、思想力”进阶之路：陶炼行动力，鼓励教师大胆尝试新的教学方式与策略，在实践中不断探索前行，成为先进教育理念的“先醒者”和践行者；砺炼学习力，教师参与到分层培训、组队研讨、在线自主学习等个性化提升培训，让成长更高效；淬炼思想力，通过撰写教育记录、教学论文来沉淀教育智慧，打造兼具实践能力与教育思考的教师团队。
儿童的可塑性很强，幼儿教师除了需要具备良好的专业素养，也要师德为根，方能育人为本。花园外国语幼儿园始终将师德建设放在首位，通过价值引领、榜样示范和底线守护三大模块，打造了一个有爱心、具匠心的“心”团队。价值引领就像一场心灵的洗礼，师德演讲赛上，老师们用真挚的情感和生动的故事，诠释着对教育事业的热爱和执着。榜样示范就像一面明亮的镜子，“心”光教师评选活动，让优秀的老师们成为大家学习的榜样。底线守护就像一道坚固的防线，师德负面清单动态管理和红黄蓝预警机制，确保了师德零事故，让老师们始终坚守教育的初心和使命。
教学常规是保障教育质量的基石。花园外国语幼儿园通过30多项常规材料动态管理、分级审核机制，确保教学环节“严而不僵”；同时运用智能工具优化电子备课、手机电子记录等方式，提高教学管理的效率和精准度。此外，为激发教师工作积极性和创新精神，花园外国语幼儿园每学期都会开展集体教学赛、游戏思维共享等多形式竞赛，结合“基础考核+创新增值”双轨评价，既夯实教学基本功，又激发创新活力，推动教师分层成长。
深耕课程建设 绽放成长耀眼光彩
花园外国语幼儿园拥有建筑面积2万平方米，户外运动场地1.5万平方米，配备国际化装修标准和超省一级幼儿园设施，设有18个班级，配套中英文绘本馆、美工创意坊、财商馆、生活实践室、科学探究室等13个特色功能馆和户外大型玩具、海盗船、恐龙隧道等，人均室内活动面积高达50平方米，人均户外活动空间也有30平方米，这片充满探索感的多彩空间，为丰富的园内课程落地提供了足够“底气”。
花园外国语幼儿园目前课程主要包括共同性课程、研学项目活动、英语课程、篮球课程和编程课程等。共同性课程涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域和生活活动，注重孩子的全面发展；研学项目活动扎根花园村，传承与创新本土文化，让儿童在亲历中学习、在生活中学习、在游戏中学习；英语课程通过日常英语、英语巡演、英语节等活动串联，培养儿童的国际视野和跨文化交流能力；篮球课程以游戏化、情景化、实战化的方式，增强儿童的心肺功能和身体素质，培养儿童的团队协作精神和竞争意识；编程课程帮助儿童培养逻辑思维、激发创造力和获取解决问题技巧，为日后解决更复杂的问题打下基础。
在花园外国语幼儿园小二班宽敞的教室里，清晨的阳光透过纱帘洒满地面，孩子们与老师围坐一圈进行“昆虫探秘”。“这张卡片上的是什么昆虫？”“蜻蜓！”“这张呢？”“蜜蜂！”稚嫩的童声带着满满的活力回荡在教室里。“我们每周都有不同主题的活动计划，让孩子可以在探索中发现问题、掌握知识并进行创意延伸。”小二班老师马挺介绍道，这周开展的就是“我和虫虫一起飞”，结合之前“好多虫虫都会飞”“虫虫你为什么会飞”等前期课程，通过实物观察、视频解析、故事改编、创意绘画等环节，完成从认知到创造的进阶。这正是花园课程的日常缩影——以“主题化探究”串联五大领域，让学习在问题与实践中自然发生。
“花园联动活动”是花园外国语幼儿园的一大特色游戏活动，深受孩子们喜爱。“每周五上午九点半，我们都会安排所有孩子走出教室，背着小挎包，带上盖章本和存折，在13个特色功能馆和跳蚤市场、‘花园银行’等地联动畅游，不少孩子还能从中发现‘商机’，可有趣了。”花园外国语幼儿园副园长李莉介绍道，孩子们可以像大人一样，在安全互动的环境中尝试各项工作，学习体验求职应聘、创业工作等社会生活情境，使用“联动币”进行“交易”，感知社会运行规则，体会公平买卖的规则，品味劳动的成果与快乐。
从“看见儿童”到“赋能教师”，再到“课程落地”，花园外国语幼儿园始终践行“儿童为本、教师为基、课程为核”的理念，让“三维一体”的教育生态成为滋养成长的润土。正如郑建丽所言：“这里是一个温暖的大家庭，每位孩子都是独一无二的宝贝。我们愿做守护者，让教育回归本真，让每个生命在花园里自由舒展、向阳生长。”
