思想火花

引导叛逆孩子

    “叛逆”这两字谁都认识，谁都理解这里面的意义，叛就是背叛，逆就是向着相反的方向发展。曾听说过邻居和朋友家的孩子不听话，言语中总会提及“叛逆”二字。

    从不曾想用叛逆来形容自己的孩子，那时我真有点措手不及。我一度寻找着儿子叛逆的原因，为什么我们对他百依百顺还是让他对我们如此反感，一次次的寻找答案无果，让我提不起精神。在一次偶然的聚会中结识了一位朋友，她看我闷闷不乐，就问起是怎么回事。我们俩年龄相差无几，我也就毫不避讳地说起了自己孩子的烦心事。朋友听后，问了一句：“你一直在找孩子的问题，你有没有想过是自身的问题呢？”当时，我还极力为自己辩解。

    朋友听后和我讲起他儿子曾经也叛逆，告诉我他家出现这类问题的解决方式。出现问题后，双方必须当天心平气和地坐一起讨论问题，首先家长可以帮助孩子想想哪些地方存在不足并给他指正。如果重新做时，应怎样改进会做得更好，从而帮孩子总结经验和教训，使孩子的聪明才智和成就欲得到更好的发挥。而不是习惯于禁令和责怪他们，不要给孩子太多的呵护，要学会做一个“懒父母”，在保护中让他前进，尝试适应艰苦的环境，学会自力更生。

    人的一生中，面对激励的生存竞争，只有学会生存本领，长大才能潇洒自如地生存下去。想让孩子在竞争中立于不败之地，必须对他们进行挫折教育，让他们自小接受艰难困苦的磨炼，教会他们敢于面对挫折，不怕失败，以培养他们坚韧不拔的意志和毅力。但凡他们自己能够做到的，都应该让他们自己做；他们自己能够想的，应该让他们自己想。因为他们在独立做事情的时候，会体验到各种情感，这种体验反过来会激发他们做事情的兴趣。同时，家长也要鼓励孩子进入新的领域，敢于尝试没有做过的事情。如有可能，可以让他们适当参与父母的劳动，让他们深刻体会到父母工作的辛苦。过度的保护则显得没有益处，只会使他们变得软弱无能，缺乏自主性和独立性。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经历过苦难的孩子，方有希望成大器之才。

    孟子曰：“生于忧患，死于安乐”。忧患和安逸都是一种生活方式，但一个可以培育信念，一个只能播种平庸。美好的生活要靠勤劳获取，只有脚踏实地、艰苦奋斗，才能走出“叛逆”、仰望星空。

    （蒋萍燕）