2020年11月，花园外国语学校成立名师工作室，这是该校践行“安静做真实的教育”理念的重要举措之一，在指导教师专业成长、引领学科教学研究、搭建教师交流桥梁、探寻名师成长道路等方面积极开展工作，培养了一批师德师风高尚、理论知识丰厚、教学技能扎实的学科教师。

    “一所年轻学校提出‘安静做真实的教育’理念，是对教育回归本真的探索，值得提倡和学习。”一位家长在参加完一次家长会后如是说。在社会竞争日趋激烈的环境下，中小学生早早被卷入越来越重的学业竞争中。从小学甚至幼儿阶段开始，许多家长就带着孩子参加各类培训班、辅导班，不想输在起跑线上，却失去了孩子快乐的童年时光；一些教师为了让学生获得高分不断加大作业量，孩子熬夜做作业身心劳累，睡眠不足，甚至产生厌学、怕学情绪；一些学校为获得更高的升学率，明里暗里减少音体美等课程，占用下课时间，牺牲孩子放松时光……这些都是不能“安静做真实教育”的体现。

    “安安静静办学、实实在在教学，学生才可以茁壮成长，校园才显得繁花似锦。”韦红斌表示，教育是一个日积月累的过程，学生的学习习惯、锻炼习惯、行为习惯是在每一堂课、每一次作业、每一天的活动中逐步养成的，不需要拔苗助长，任何想把教育搞得喧哗的大事在校园里都行不通。教师关心的、校长关注的就是事关学生长远发展的细微“小事”、事关学生情感的“琐事”。

    细节决定品质，品质成就梦想。多年来，花园外国语学校从学生的守纪教育、文明礼仪、学习习惯、卫生习惯、生活能力的培养起步，努力把学校打造成最适合学习成长的地方。下课时间校园内不大声喧哗，不玩危险性游戏、不在走廊上吵闹、追赶；就餐时保持安静；课前准备好下一节课的学习用具；上课学生坐姿端正；严禁带违规物品入寝室，就寝以后严禁交谈；热爱班级，热爱集体，尊敬师长，团结同学，自觉维护班级利益，增强班级凝聚力。这些貌似常规的“小事”“琐事”，其实是教育的大事，花园外国语学校从细节入手，不断提升教学品质，不断提高学生安静学习、专注做事的能力，竭尽全力成就学子求学梦。