独生儿子春蕾，天性顽皮，但有一点颇有可贵：为人诚实，拾金不昧。说起我儿这一美德，还有一个鲜为人知的故事。

    30年前，正当我家乔迁新居，也许是此处本乃鼠兽出没之地，本欲饱尝新居之乐的三口之家，却被鼠闹得寝食不安。我和妻自此就想抱一只猫过来，9岁的儿子，更是天天催着我去买一只猫回来。然而，当时的猫价昂贵，令我欲买还休。

    也许是苍天有眼，抑或是鬼使神差，一个周六的夜晚，随着一阵窸窣声，一只黑不溜秋的东西突然窜进我家的大门，把我和儿子吓了一跳，回过神来一看，发现竟是一只左腿系着花绳的大花猫，显然它是刚刚挣断绳子逃出来的。儿子欣喜若狂，如获至宝，干脆扔下笔抱起了这只大花猫，但见这猫两眼碧绿，牙齿锋利，毛色油亮，却是十分威武。忽然，灶头边一刁鼠从柴堆探出头随即缩回去，机警的大花猫立时圆睁双眼虎视眈眈，从儿手中挣脱开来，三下两下地就窜到了灶角落，对准刁鼠头颈狠狠咬了一口，小坏蛋顿时咽了气。此番精彩表演令我们惊叹不已。

    激动过后，我和妻回到了现实，该如何处置这位“不速之客”呢？说实话，这只凭空而降的大花猫，是我们一家求之不得的呀，就让它留在我家捉几天老鼠吧!但是，这样做对孩子的思想会产生什么影响呢？思索再三，我们夫妻达成协议，千重要，万重要，培养孩子的优良品质最重要。在这个问题上决不能因小失大。于是，我们向孩子闸明这一道理。起先，孩子撅起小嘴，眼光随着猫的身影飘忽不定。甭说，他是舍不得猫呀！接着，我们继续开导他，见他有所感悟之后，领他唱《三大纪律八项注意》。儿子眨巴着明亮的大眼睛说：“也应该交……”话音刚落，他又有所醒悟地说：“这猫应该交给谁呀？”是呀，猫是自动逃出来的，谁知道猫的主人是谁呢？我和妻商量一番后，决定把寻失主的任务交给孩子。

    夜深了，儿子还在床上辗转反侧。他的心里，终是割舍不下这只大花猫。翌日一早，儿子起床后，马上就找到他，只见他时而抚摸着大花猫，时而把大花猫放到脸上亲亲。端详良久，沉思良久，儿子毅然地把大花猫拴在凳脚上，铺开纸，拿起笔，伏在书桌上写了起来。涂涂改改，改改涂涂，约20分钟以后，他递给我那张纸，我接过一看，是一张“失物招领”，尽管字迹歪歪斜斜，还有好几个错别字，且格式也不甚正确，但我看到了儿子那颗童真而又纯正的心。

    在这份“招领启事”在村广播播出以后，大花猫很快就回到了主人家中。

    打那以后，我们意识到，要把教育过程当做启发孩子“思想内化”的过程。在后来的日子里，我们都努力有意识地给孩子提供机会，让他悟出做人的道理。 （厉守龙）