面对花园外国语学校打造教育品牌之际，我们要弘扬真抓实干、务求实效的作风，为花园教育高质量发展打下坚实基础。新学期伊始，在花园集团“真抓实干敢担当，争创一流提效益”的主题大讨论背景下，花园外国语学校领导提出“精雕细琢，抓好教学质量”的目标，结合花外初中部的实际情况，我们制定了切实可行的方案，以此助推教学质量提升。

    一、攻坚克难在自身水平上狠下功夫。

    “打铁还需自身硬”！只有拥有过硬的专业素养与技能，老师们才能淡定从容地驾驭课堂。为此，我们规定所有教师勤做中考真题卷，以此提升解题和辩题能力。同时聘请专家教授走进校园，开展讲座，进一步提升教师教学水平。通过专家培训，班主任管理更有艺术性和科学性。同时所有教师需精心把握教学五大环节：1、备课（备学生、备教材、备课时）；2、上课（四有：容量、节奏、难度、坡度）；3、作业布置和批改；4、评价反馈（多样化）；5、个别辅导（精准度），狠下功夫，精心打磨自我，为教学质量的提升提供强有力的保障。

    二、搭建平台在课改创新上狠下功夫。

    兴趣是最好的老师。课堂改革创新是提升学生兴趣和授课有效性的重要途径，因此，教务处搭建了多个教师研讨平台，为年轻教师创设各种提升课堂趣味性和有效性的机会。同课异构便是其中一种。“同课异构”要求教师们根据教学对象的实际情况、现有的教学条件和教师自身的特点，对同一教学内容进行不同的教学设计与展示。通过公开课展示、教师自主反思和教研组评课等多个环节，教师们可以展开思维的碰撞，取长补短，优势互补。同课异构是提升教学趣味性和有效性的方式之一，同时也是提升教学质量的助推器。《诗经》有云：‘骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨。切磋琢磨，乃成宝器。”青年教师通过同课异构这一平台，思维碰撞，披荆斩棘，终将成宝器。

    三、精准教研在作业落实上狠下功夫。

    作业是课堂教学的延伸和补充，查看作业效果即可知晓课堂知识点是否落实。学生通过作业，将所学知识内化为自己的学科素养。教学能否高质量，很大程度上取决于作业能否高效完成。所以我们从以下四方面抓好作业的有效性：一是定好作业的量；二是把好作业的质；三是督查作业的落实订正；四是分析作业的共性和个性错误，从而调整教学进度。通过作业落实这一重要环节，真正做到精准教研。

    真抓实干、务求实效，我们一直在路上。